以艺术疗愈心灵 以汇报见证成长——南京高职校督导室开展专业课程督导推介课活动

（南京高职校网讯）5月28日，学校督导室邀请郭梅老师开设了一节题为《成长的思考》的专业课程督导推介课。督导室郭岩主任、动漫教研室部分专业教师以及来自各系部的近30位教师参加了观摩并参与评课。

此次推介课作为创意设计项目的总结汇报环节，紧扣“成长的思考”核心核心主题，引导学生通过艺术创作正视自我、调适心态、换位思考，学会正确处理人际关系与成长压力。课程深度融入劳模精神、劳动精神、工匠精神，培育学生精益求精、守正创新的职业素养与正确价值观念，推动专业能力、心理成长与品德修养协同发展。

课堂上，各小组汇报亮点纷呈。《我会好好的长大》小组凭借扎实绘画功底、创新综合材料运用与沉浸式表演呈现，展现高效团队协作能力；《谢谢你》小组以材料创新与主题深度表达有机融合，语言沉稳、逻辑清晰、文字表达细腻。郭梅围绕汇报选题、作品定位、材料选取、主题表达等维度方开展多元评价，在肯定作品的同时提出了针对性改进建议。

评课环节，听课教师对本节课给予高度评价。大家一致认为课程目标清晰、环节紧凑、方法多元，既聚焦构图造型、材料创新、专业表达等技能训练，又通过深度点评引导学生从向外归因转向向内自省，课堂全程贯穿“创作有底线、作品有温度、传播有担当”的价值理念，生动彰显高职专业课程教学育心、育人、育德的鲜明特色。

此次督导推介课中展现的“创作—汇报—点评—反思”闭环教学模式以及“专业技能+心理调适+价值引领”三位一体育人范式，为学校专业课程教学提供了可复制、可推广的教学范例，充分展示了学校高水平课堂教学质量与创新育人实效。（文：督导室崔冉冉；图：郭岩；审核：郭岩）