精准把脉教学学情 聚力优化育人实效——金高职圆满召开2025-2026学年第二学期期中阶段性学情专题分析会

为精准研判教学成效、查摆短板、对接需求、优化举措、夯实质量根基，近日，南京金陵高等职业技术学校召开2025-2026学年第二学期期中阶段性学情专题分析会。为保障研讨实效，学校党委书记、校长苏娅，副校长方道生，教务处主任王文庆组成督导工作组，巡回督导各会场，聆听汇报和建议，记录实操难点。本次会议组织架构清晰、研讨氛围浓、覆盖范围全，5个教学系部分设17个专项分会场，采用“分场研讨+校领导督导+答疑解惑+整改落实”闭环模式，复盘教学工作，研讨提质路径，破解教学难题。

本次分析会聚焦教学主业、毕业帮扶、系部特色发展三大方向，设置三大议程。

第一个议程是教学考核复盘分析。各系部教师和管理人员依据期中考核数据，结合教学进度等维度，对比班级差异，梳理学情趋势，复盘教学亮点，查摆薄弱短板，剖析问题原因，梳理难点堵点，为优化教学方案和策略提供支撑。

第二项议程围绕毕业帮扶开展研讨。参会人员紧扣帮扶目标，聚焦关键议题，结合实际情况，研讨帮扶不足，提出优化建议。他们细化分工、优化流程、完善标准，构建毕业帮扶工作体系，保障学生学业提升和就业升学。

第三项议程是系部自拟议题研讨。各系部立足自身实际，设定专项议题，组织教师围绕重点工作研讨交流，直面问题、分享经验、探讨路径，凝聚教学提质共识。

此外，学校教学管理处联合信息与诊改服务中心组织了期中学生座谈会，听取学生代表在校学习与生活的感受，参会学生分别从课堂教学、教学资源、校园环境、课外活动等方面进行分享，表示目前学校在各方面都在稳步提升。

本次全校期中阶段性学情分析会成果丰硕，累计收集教学提质、毕业帮扶优化等各类有效问题及优化建议34条。后续，学校教学管理处将牵头全面梳理、分类汇总、甄别筛选会议收集的问题和建议，按“专人牵头、专班负责、专项整改、闭环落实”原则，划分牵头责任部门、明确责任人、细化时间表、敲定路线图。学校以此次会议为契机，以问题补短板、以学情优教学、以落实提质量，持续深化学情研判、优化管理举措、推进整改提升，将成果转化为育人成效，夯实教育教学根基，推动教育教学工作上新台阶、创新佳绩。

拟稿：王林龙   审核：王姝