智融课堂展风采 数智赋能育匠心——莫愁中专药品检验教研组教师开设市级公开课

2026年4月17日，南京市莫愁中等专业学校药学系药品检验教研组教师在安国村校区成功开设两节市级公开课。本次活动由徐娜老师和李倩老师分别执教，来自校内及兄弟学校的多位专业教师齐聚一堂，共同观摩研讨，探索人工智能时代药学专业课堂教学的创新路径。

徐娜老师执教《药品质量控制与检测》中的“药用氯化钠的杂质检查”。课堂以制药厂QC实验室为真实情境，学生化身“检验员”，紧急完成药用氯化钠原料的铁盐限量检查任务。通过工作流程分析、岗位分工协作、实操检验与错误案例探究，徐老师借助AI学伴辅助，引导学生从异常结果反向排查操作与原理错误，并在动手验证中锁定问题根源。整节课以“错误案例→化学原理分析→岗位规范”为逻辑闭环，训练了学生严谨求实的职业素养。

李倩老师执教《分析化学》中的“维生素B12原料药的含量测定——紫外可见分光光度法”。本节课依托项目化教学理念，按“三阶六环”线上线下混合式模式展开。AI数字人化身“药品质检主管”发布检测任务，激发学习兴趣；学生汇报实验方案后，引入省级技能大赛选手规范操作视频作为标杆，由“监督员”手持评分简表实时互评。测定环节中，各组将吸光度数据录入共享表格自动计算含量，教师组织“AI会诊”，引导学生结合AI助教分析数据偏差背后的操作原因。最后，李老师将“数据差0.01”从课堂讨论升华为职业责任，强化了学生对规范操作与生命安全的敬畏之心。

公开课后，与会教师围绕两节课展开了热烈的评课研讨。大家一致认为，两节课均体现了“以学生为中心”的教学理念，将抽象的药典标准、复杂的检验原理转化为可操作、可评价的学习任务，实现了“做中学、学中做”。与此同时，教师们也就“AI在课堂教学中的高效应用”展开了深入讨论。大家各抒己见，从AI工具的选取与训练、学生使用AI的引导策略，到AI生成信息的甄别与批判性思维培养等维度进行了充分交流，现场研讨气氛热烈。

活动最后，教研员俞和平老师对两节课进行了总结点评。他充分肯定了两位教师扎实的专业功底和锐意的创新精神，认为两节课“有情境、有标准、有技术、有情怀”，既对接行业真实工作场景，又巧妙融入课程思政，体现了职业教育的类型特色。他指出，在人工智能快速发展的背景下，专业教师要主动拥抱技术变革，但更要坚守学科本质——AI是“助教”而非“主教”，是“工具”而非“答案”，教师要引导学生理解技术背后的原理，培养不可替代的专业判断力与工匠精神。

此次公开课的成功举办，不仅展示了南京市莫愁中等专业学校药品检验组在课堂教学改革中的阶段性成果，也为校际教师搭建了互学互鉴的平台。未来，学校将继续深化“AI+职业教育”的教学探索，让技术真正服务于学生专业素养与综合能力的全面提升。

（莫愁中专：文/李倩；图/董翠婷；校对/施婧雯；审核/顾晓珊）