深化教学改革 展现理实一体成果——莫愁中专信息工程系开展系列公开课教研活动

为深化物联网专业教学改革，提升学生实践创新与工程应用能力，2026年4月9日，莫愁中专信息工程系计算机教研组在莲池路校区开展了系列公开课教研活动。熊伟副校长与濮方文、翟贵敏三位教师分别呈现了精彩纷呈的优质公开课，全面展现学校理实一体化教学成果。

熊伟老师以《项目一验收：成果展示、功能演示与复盘评价》为主题，采用模拟产品发布会的路演答辩形式展开教学。学生分组上台进行作品演示、方案陈述与现场答辩，通过师评、互评相结合的多元评价方式完成打分。课程融入KISS复盘模型，引导学生梳理项目全流程知识，构建完整知识体系，针对演示故障应急处理、工程思维升华等难点进行深度突破。复盘阶段，学生结合项目历程总结得失，完成从“完成任务”到“精益求精”的思维转变。本节课有效提升了学生表达能力、团队协作素养与职业反思习惯，让学生在成果展示中收获成长，在复盘总结中实现进阶。

濮方文老师以校园电表位置可视化为真实应用场景，通过情境导入、任务驱动、思维链教学等方式，带领学生掌握经纬度配置、实体别名批量绑定、资产层级设计、地图组件多数据源展示等核心技能。课堂遵循“单点验证—批量扩展—视觉优化”的工程流程，设置五大递进式实战任务，引导学生完成三校区15个电表设备的地图展示、分色标记与自定义工具提示配置，将理论知识转化为实操能力。课程注重培养学生“数据驱动决策”“可扩展性优先”的系统思维，让学生在小组分工协作中体会职业化工作模式，感受物联网技术在校园能源管理中的实用价值。

翟贵敏老师在3404机房开设了题为《分支、循环语句实训》的公开课。翟老师以盒马超市包饺子食材采购为真实项目情境，将switch分支、while循环等知识点融入购物流程开发任务，把复杂语法转化为可落地的实操需求，有效激发学生学习兴趣。课堂严格遵循“三分课堂”理念——二分讲、五分练、三分展，教师仅做核心知识梳理与难点拆解，将大量时间留给学生实操训练。教学过程采用任务驱动法，把完整程序拆解为变量初始化、分支匹配、金额计算、循环嵌套四个子任务，引导学生分步完成。教师巡回指导，及时解决学生编程问题，重点突破循环条件设置、分支循环嵌套等教学难点。课堂成果展示环节，学生现场运行程序、测试功能，充分展现扎实的编程能力。

本次教研活动是学校推进课堂提质增效、强化实践育人的重要举措。在评课阶段，教研组老师讨论后认为，熊伟与濮方文两位老师的课程分别立足项目总结与技术实战，覆盖知识梳理、技能实操、素养培育全维度，既检验了阶段性教学成果，也为后续专业教学积累了优质经验。翟贵敏老师的课程则将项目化教学与三分课堂深度融合，理论讲解精炼、实操训练充分，真正实现“做中学、练中悟”。

系列公开课为专业课程教学创新提供了优秀范例，将有力助推莫愁中专项目化教学与课堂教学质量稳步提升。

（莫愁中专：文/徐光、濮方文；图/濮方文、徐光；校对/尹未；审核/童音）