践行“三分课堂”改革 提升课堂教学成效——莫愁中专移动互联教研组教师开设校级公开课

为落实学校三分课堂教学改革要求，提升课堂教学成效，2025年12月4日，莫愁中专信息工程系移动互联教研组陈曦、夏子杰两位老师在安国村校区分别开设了校级公开课。组内教师参加了听课与评课活动。

陈曦老师公开课的课题为《修饰图像》。该堂课紧扣“讲、练、展”三分课堂理念，设计精当，流程清晰，示范性强。讲：教师以“修复风景插画”真实项目切入，借助PPT动画对比原图与缺陷，精讲五组工具的原理、快捷键及适用场景，重难点突出；中途两次提问，引导学生总结“取样—修复—融合”操作口诀，实现知识即时内化。练：任务分层递进，先模仿教师示范完成“风景修复”，再升级至“人物祛斑”与“幸福生活照片”自主创作；教师巡回“一对一”诊断，及时纠正取样点不当、笔刷硬度大等共性问题，确保练有梯度、练有反馈。展：利用教学广播随机抽检作品，学生口述思路；教师进行星级评价，形成可持续的展示与激励机制。

夏子杰老师公开课的课题为《Bs库的使用》。该堂课教学设计目标明确，重难点突出，以“讲、练、展”三分课堂为主线：教师先“讲”清BeautifulSoup4的安装、四类核心对象及构造参数，示范本地与论坛HTML解析，示范代码规范；学生随机“练”：任务一自主完成库的安装并撰写步骤手册，任务二分别用lxml、html5lib解析本地与黑马论坛页面，打印类型与美化输出，真机操作、问题现场排查，将知识内化为技能；最后，“展”：夏老师随机抽学生投屏展示手册与运行结果，同伴互评亮点与缺陷，教师即时点赞并归纳“解析器匹配、编码统一”两大易错点，生成性记录保存，真正让“做中学、学中展”落地。

在评课环节，组内老师认为，两节课任务载体真实，工匠精神渗透自然。莫愁中专陈老师与夏老师“讲、练、展”时间分配合理，评价即时，学生参与度高，符合学校“三分课堂”教学改革的要求，并灵活运用，创新延展。

（莫愁中专：文/冯满堂；图/冯满堂；校对/尹未；审核/童音）