读书悦己，分享共进 ——六合中专校青年教师发展中心读书分享会第二期

3月15日中午，南京六合中等专业学校青年教师发展中心就寒假读书笔记的撰写作业在综合楼4楼智慧教室举办《读书悦己 分享共进》第二期主题沙龙活动，教学督导与教师发展处主任王传开、副主任张琼携全体青年教师一同参与，活动由赵维维老师主持。

本次活动共有4名来自不同专业的教师以“读书悦己 分享共进”为关键词，分享自己在阅读过程中的心得体会。汪思泉老师分享的是来自卡尔·罗杰斯和杰罗姆·弗赖伯格所著的《自由学习》。汪老师在自己的工作过程中遇到过课堂学生积极性低难题，而《自由学习》这本书，提出了许多促进同学自由学习的方法，值得教师借鉴学习并探究研讨。通过阅读，汪老师有自己的理解与感悟：学生在自由中学习自律；学生参与课堂，才能有深刻体验；重建学生学习的信心，从建设“以人为中心”的课堂开始，在这样的课堂中，教师和学生都会受益。

王思雨老师作为英语教师，一直在思考如何更高效地进行英语教学设计与实施。王老师以周维杰老师的《英语教学设计与案例分析》这本书为载体，分享了自己教学过程中的心得体会。理想的教学设计应是把学习者放在主位；理想的教材是在用教材教和不用教材教之间；理想的教学方法要有重点、难点、疑点、趣点和亮点；理想的教育除了培养学生的记忆力、注意力、理解力，观察力、想象力和创造力外，更多的是爱的教育、怒的教育、真善美的教育、坚强的教育、珍惜生命的教育。以爱唤醒爱、以尊重赢得尊重、以兴趣激发兴趣、以灵感启发灵感，才能人尽其才，物尽其用。

顾嘉雯老师分享的是常生龙先生的《读书是教师最好的修行》。书中谈到的三个教育智慧：自己先变成孩子，遵循教育的规律，要时刻以身示范。“每个人总是阅读中找回自己。”能静心认真阅读一本纸质书，这本身就是最好的方法指导。“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”，每个人自有自己的独特感悟。读书是教师最好的修行，静读是享受，阅读是成长。

赵明春老师的分享主题是《赏识你的学生》，让人人都享受一份关爱，让人人都享有一次机会，赏识不是万能的，但可以接近万能。赏识学生，把他们当作自己的孩子、自己的弟弟妹妹来看待，挖掘他们的闪光点，理解学生、相信学生，不断地鼓励表扬他们，我们一定会得到皮格马利翁效应。美国著名心理学家詹姆斯说过这样的话：“人性中最深切的本质就是被人赏识的渴望。”无论年龄大小，地位高低，人们都希望得到别人的不同，都不会拒绝别人的赞扬，来自别人的赞扬或奖励，都会令被表扬者产生愉悦的情绪体验，那么学生也一定会朝着你引导的方向前进。

王传开主任在教师分享后做了总结。四位教师以自己课堂的经验，课下的学习，课外的拓展为青年教师带来了一场学习的盛宴，我们要增加阅读的数量，提高阅读的质量，不断学习，不断提升。

读书为了内心的宁静，为了社会的和谐，为了生活的品质，为了生命的创造，为了美好的现在和更加美好的未来。钟情阅读，不负韶华。

作者：迟志莹 审核人：黄中美