技术赋能·融合创新·价值引领 ——江苏省溧水中等专业学校举办“名特优”讲座

2025年5月26日下午15:45，一场以“技术赋能·融合创新·价值引领——探索新时代教师专业成长新路径”为主题的区级讲座在江苏省溧水中等专业学校行政楼四楼会议室隆重举行。活动聚焦人工智能技术应用、岗课赛证融通、听评课方法论赋能教师专业成长、课程思政价值引领等核心议题，通过四场高质量专题讲座，为教师专业成长注入新动能。

一、技术赋能教学：AI工具开启智慧教育新实践

活动首场讲座由南京市学科教学带头人栾昌花副主任开讲。她以《AI工具在教学中的应用初探》为题，系统展示了人工智能技术如何重构教学场景。栾主任现场演示了DeepSeek、文心一言、Bing、ChatGPT等工具在教案设计、课堂互动等环节的应用，并重点推介了“思政数智平台”。通过这一平台，教师可一键匹配红色教育资源，动态生成情境化教学案例。此外，栾主任还分享了AI辅助学情分析的实践成果，强调“技术赋能不是替代教师，而是让教育回归育人本质”。

二、融合创新育人：岗课赛证融通破解产教壁垒

南京市学科教学带头人赵治田老师以《岗课赛证融通理念下的活页式教材开发》为题，深入剖析了职业教育改革的关键路径。赵老师指出，“岗课赛证”融通的本质是打破教育与产业的边界，通过岗位需求对接课程设计、技能竞赛反哺教学标准、职业证书融入评价体系，形成“教、学、练、赛、证”一体化育人模式。赵老师强调：“活页式教材不仅是载体创新，更是教学逻辑的重构，它让课堂成为产教融合的‘前沿阵地’。”与会教师纷纷表示，这种“动态化、实战化”的教材体系为培养高素质技术人才提供了新思路。

三、专业成长筑基：听评课方法论赋能教师专业成长

如何通过听评课促进教师专业成长。南京市学科教学带头人方四清老师在《如何听、评课》讲座中给出了系统答案。方老师提出“三维九点”观察法：从教学设计（目标、内容、资源）、课堂实施（方法、互动、生成）、育人成效（素养提升、价值引领、反馈评价）三个维度，全方位诊断课堂教学。他特别强调“以学定教”原则：“评课不是评判教师表演，而是观察学生是否真学、真会、真用。”

四、价值引领课堂：从知识传授到人生塑造

“课程思政不是简单贴标签，而是要将价值观教育像盐溶于水般融入学科教学。”南京市学科教学带头人储海平副校长在《从专业课堂到人生课堂的价值重构》讲座中，分享了课程思政的深度实践。储校从立德树人的根本任务出发，提出“五维育人框架”：坚定理想信念、厚植爱国情怀、锤炼品德修养、涵养奋斗精神、提升综合素养。“一堂好课应让学生既掌握技术，更读懂人生。”储校的分享引发强烈共鸣，多位教师表示将重构教学设计，让课堂成为“价值塑造的主战场”。

随着热烈的掌声落下，本次活动圆满结束。与会教师带着对AI技术的深度认知、岗课赛证融通的创新思路、课程思政的育人智慧以及听评课的科学方法满载而归。江苏省溧水中等专业学校将以此次活动为契机，持续推动教师发展体系迭代升级，通过技术赋能教学改革、融合创新育人模式、价值引领课堂转型，助力每一位教师成为新时代职业教育的“筑梦人”。

（溧水中专校：杨永和  初审：方四清   复审：朱信发   终审：魏贤平）