创新领航 迈向高质量发展新征程
—南京市成人教育学会2024年工作总结和2025年主要工作
今年是新中国成立75 周年，是中国式成人教育现代化南京实践的关键之年。南京市成人教育学会以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，团结带领广大会员，继续深入学习贯彻落实党的二十大精神，学习贯彻习近平总书记考察江苏时的重要讲话精神。在成人教育工作中坚持以服务学习型城市建设为主线，以注重社区教育品牌项目培育和社区教育共同体建设为抓手。坚持守正创新、搭建发展平台，以数字赋能加快成人教育内涵发展、特色发展、优质发展。具体做法为助力三个建设，加强两个管理。
一、助力推进学习型城市建设
学会立足南京实际，发挥桥梁纽带作用，强化资源整合，凝聚会员合力，助力推进学习型城市建设的目标任务落地落实。
1、大力宣传南京学习型城市建设经验与成果。今年2月14日，联合国教科文组织正式批准南京加入“全球学习型城市”网络。5月19日，在由江苏省成协、城市CLC总项目组和南京大学联合举办的“终身教育赋能城市可持续发展”的国际研讨会上，南京市人民政府副市长孙百军接受了联合国教科文组织颁发的“全球学习型城市”网络（GNLC）会员城市证书并致辞；联合国教科文高管介绍了南京佘村教育助力农民致富的案例。南京市教育局副局长、二级巡视员、市成人教育学会会长潘东标作了题为“支撑城市可持续发展的数字实践”——来自全球学习型城市建设的基本框架和行动方案的主旨报告。报告通过介绍南京入选全球学习型城市网络成员的社会经济和文化背景，分析智能文明元年开启推动文明形态深刻转型给南京持续学习型城市建设带来的挑战与机遇，阐述以数字教育实践支撑城市可持续发展的南京行动方案，探究未来教育重塑的基础架构和行动基因。
为增强基层一线的同志服务学习型城市建设的主动性和自觉性，5月28日，在南京市成人教育学会2024年年会上。潘局长再次作了“南京学习型城市建设的可持续发展”主旨报告。对南京社区教育如何服务学习型城市建设进行了全面阐述和具体部署。
10月23日，联合国教科文组织终身学习研究所（UIL）首席项目官员、全球学习型城市网络代理负责人劳尔·巴尔德斯·科特拉Raúl Valdés Cotera先生和项目专家王默女士来宁调研。南京申报联合国教科文组织全球学习型城市网络成员工作团队相关成员陪同调研。调研组先后调研了西善桥街道社区非遗馆和“南京市手语博物馆”。看到雨花台区西善桥街道以居民喜闻乐见的教育活动传承非物质文化遗产，让非遗走出历史、走进当下、走向未来，让居民对社区更有归属感认同感的成功经验后，科特拉先生高度评价了南京在推进学习型社会建设，打造学习型城市标杆方面取得的成绩。希望南京积极分享和推广学习型城市建设的创新举措和成功经验，不断在全球学习型城市网络中发挥更为重要的影响力。
2、积极推进教育部“学习型社会建设重点任务”的落地落实。为认真落实教育部《关于印发〈学习型社会建设重点任务〉的通知》要求，落实南京市委市政府关于建设学习型城市的行动目标和具体做法，10月10日下午，学会邀请中国成协、省成协、市教育局和雨花台区等相关领导、专家和嘉宾，在西善桥街道，召开了学习型城市建设调研座谈会。会议共同研讨总结了西善桥学习型街道建设的经验，探讨交流了街道在学习型城市建设中面临的难题，为把西善桥街道打造成为全市学习型街镇的标杆提出建设性意见。市教育局职社处处长、一级调研员、学会副会长兼秘书长黄子亮指出：街道、社区是推动学习型城市的最基础的重要力量。西善桥街道在努力打造学习型街道的过程中，有力地助推了社会治理。希望通过示范点的成功经验总结推广，形成南京特色的学习型城市建设模式。
在推进学习型城市建设过程中，社区教育具有不可或缺的作用。为打造一支南京社区教育高素质人才队伍，11月11日至17日，由市成人教育学会、市终身教育服务指导中心、市职教(成人)教研室三家单位共同主办的社区教育管理干部学习型城市建设专题培训班在浙江省宁波市成功举办。学员由各区教育局分管局长、职社科负责人，区社区学院负责人，街（镇）社区教育中心代表等98名成员组成。培训班课程设计主题突出、内容丰富。培训班采用了灵活多样的学习形式，通过专题讲座、案例分析、互动交流、体验学习、设立学习小组讨论、分享学习成果等多种学习方式和学习环节的设计，形成积极、活泼的学习氛围，提升了培训效果。
在讲座环节，江苏省教育厅校外教育培训监管与社会教育处副处长张赟重点介绍了江苏学习型城市建设的六项重点工作、五大建设举措和下阶段的工作目标任务。 南京雨花台区政协提案委员会主任徐立以《向善家长学校--构筑家校社协同育人生态新模式》为题，介绍了雨花台区西善桥街道党委政府主导，推进社区教育发展，促进社会治理的学习型街道建设的生态新模式。上海教育科学研究院国卉男教授进行题为《学习型城市建设的国际视野和本土创新》讲座，对学习型城市建设的历程进行回溯,重点介绍了国际学习型城市建设的新关注与新应对,并提出我国未来学习型城市建设的对策与建议。让学员们学到了最新的理论动态更开拓了国际视野。深圳开放大学副校长吴晓辉的《深圳学习型城市建设探索》，重点分享了深圳市建设学习型城市的背景、四大举措和成果。其中十区十特色的提炼给参训学员留下了深刻的印象。杭州、宁波的专家也从不同的角度进行了介绍与分享。在实践教学环节，学员们参观了宁波开放大学开放空间的阅读区、自主学习活动区和优秀师资、学员“故事墙”。学员们还参观了宁波家风馆，走进宁海大佳河成校，现场学习该校基于所处区域文化教育特色资源赋能街镇乡村振兴的思路和做法。
此次培训为南京社区教育管理队伍提供了一个难得的与专家面对面相互学习交流的机会，也搭建了一个与优秀同行交流互动的平台。必将进一步推动南京社区教育高质量发展和学习型城市建设的深化。
3、协助举办2024年南京市暨秦淮区全民终身学习活动周开幕式。11月8日上午，2024年南京市暨秦淮区全民终身学习活动周开幕式，在南京师范大学附属中学秦淮科技高中开幕。开幕式由南京市教育局、中共南京市委宣传部、南京市民政局、南京市文化和旅游局、南京市总工会共同主办，南京市秦淮区人民政府承办，南京市成人教育学会、南京开放大学、南京市职教（成人）教研室、南京市秦淮区教育局等部门协办。省教育厅副厅长曹玉梅、省成人教育协会会长孙曙平、市政府、市教育局有关领导以及秦淮区人民政府领导出席了开幕式。
本届活动周的主题是“让学习成为一种生活方式”。开幕式围绕学习主线，以“天下文枢”为题，用“尚学·文枢流芳渊源长”“为学·文枢雅颂今胜昔”“笃学·文枢焕新映华章”三个篇章，对包括秦淮区在内的各区近年来终身教育成果进行了集中展现，既让市民领略到学习在古都的千年文脉中源远流长，也充分展示了新时代南京市民奋发有为、持续学习的良好风貌。开幕式上表彰了2024年南京市级“终身学习品牌项目”“教育服务乡村振兴战略实施优秀项目”和“百姓学习之星”“社区教育优秀志愿者”，对获得2024年全国新时代“终身学习品牌项目”——“国艺放学来吧”进行了推介。“南京学习在线”官方抖音号全程直播。
二、助力推进社区教育品牌项目建设
长期以来，南京坚持精心培育品牌，以典型为引领，以案例为示范，推动南京社区教育的高质量发展。
南京市教育局职社处处长、一级调研员、学会副会长兼秘书长黄子亮多次亲自率队调研南京的品牌项目建设。
1、调研“鼓楼银发e学堂”品牌项目。学会会同相关部门多次到鼓楼对“鼓楼银发e学堂”品牌项目建设开展调研。对品牌积极探索数字教育应用场景，创新推动社区教育数字化转型给予充分肯定。并对品牌建设的创新、保障和特色等方面给予具体指导。3月25日，中国成协高文兵会长等领导、省教育厅校外教育监管与社会教育处领导及省成协孙曙平会长，对我市学习型城市建设进行了视导，对鼓楼区品牌项目“鼓楼银发e学堂”给予了很高的评价。在今年的学会年会上，“鼓楼银发e学堂”品牌项目作了专题分享。
2、调研“雨花英烈精神传承”品牌项目。学会邀请相关专家深入雨花开放大学打造特色品牌项目。经听取汇报、查阅资料、交流研讨，确定了品牌名称和提炼培育“传承”团队—让红色教育汇聚力量、建设“传承”阵地—让红色教育走向立体、开发“传承”课程—让红色教育走深走实三大实施策略。并就凝练创新点—即“沉浸式”宣讲形式，让英烈精神植根心底；梳理实践成果—即形成强大精神引领，弘扬红色文化，传承英烈精神，赓续红色血脉等进行了有效指导。
3、调研“教育赋能：助力乡村振兴与残疾人发展”品牌项目。12月3日，学会联合市终身教育服务指导中心、市职（成）教研室、市农科教教师团等部门同志到高淳区专题研讨固城社区教育中心“教育赋能：助力乡村振兴与残疾人发展”品牌项目。高淳区教育局分管领导、职社科、区开放大学（社区学院）和各街镇社区教育中心负责人参加了研讨。参观了三陇残疾人之家、残疾人实践基地。通过研讨，拓宽了社区教育品牌项目的培育视野，并对该品牌项目提出了切实可行的建设方案和建议。
4、调研指导“善学栖霞”品牌项目。12月17日下午，学会邀请中成协、省成协有关专家以及市教育局、市开放大学等领导前往栖霞区调研“善学栖霞”品牌项目。栖霞区教育局、栖霞开放大学（区社区学院）等领导参加。栖霞开放大学对在“一街一品、一社一特”的基础上，不断推动“善学栖霞”品牌建设的情况进行专题汇报。市教育局职社处处长、一级调研员黄子亮充分肯定“善学栖霞”品牌定位准确、基础扎实、保障有力、注重创新、富有实效。并对品牌项目未来发展方向提出了把握四个坚持、着力四个“精”。其他专家也对品牌进行了点评，并提出了建立长效机制等专业性的建议。
三、助力推进社区教育共同体建设
为形成资源共享、优势互补、补齐短板、共同提高的高质量发展局面，组建了4个南京市暨江苏省首批“社区教育共同体”。分别是南京开放大学为组长单位的“数智长者”智慧助老共同体，金陵科技学院（南京市农科教讲师团）为组长单位的“农科教结合 ”助力乡村振兴共同体，玄武区社区进修学院为组长单位的“非遗润民心”共同体和雨花开放大学为组长单位的“三好”家庭教育共同体，成员单位共有49家单位。每个成员单位都与组长单位签订了合作协议。并在2023年学会年会上对所有组长单位和成员单位进行了隆重授牌。
通过一段时间的实践，全市“社区教育共同体”建设成果凸显。省成人教育协会领导现场调研了我市“农科教结合”助力乡村振兴共同体的高淳区“双游农民大讲堂”和“三好”家庭教育共同体的雨花台区的“向善家长学校”，听取了学会和4个共同体的工作汇报后，给予高度评价。在全省社区教育共同体推进会上，雨花台区西善桥街道为大会提供了现场，并且分享了西善桥社区教育助推社会治理的高质量报告。南京的社区教育共同体建设的经验和做法作为培训材料下发给所有与会者学习分享。为了展示社区教育共同体建设成果，学会编印了《南京社区教育共同体集锦》宣传册。举办了社区教育非遗传承嘉年华暨社区教育共同体推进会。在这个推进会上，表彰了社区教育共同体建设先进单位和先进个人。4个共同体组长单位都分别领衔了一个市级重点专项课题，学会对每一个重点专项课题补助人民币一万元。
“数智长者”智慧助老共同体创新机制。积极发挥成员单位作用，整合当地社区、民政、妇联、教育、卫生、电信等部门资源，集聚学校、机关、企业、社会组织等师资力量，扎实开展智慧助老工作。两年来，为老年人常用生活场景“量身定做”智能手机培训课程，开展老年人智能手机系列培训共420场次，线下参与2.16万人次，线上辐射9万人次。鼓楼开放大学创办的“银发直播课堂”和“银发线上学习平台”，得到了中国成人教育协会高文兵会长的高度评价。共同体开发智慧助老线上课程700多节。鼓楼开放大学、雨花开放大学和江宁区东山街道社区教育中心开发的智慧助老课程，均入选2024年省级老年教育资源库子库。雨花台区《创新“泛学习”新模式，助推雨花老年教育事业再上新台阶》，获南京市2024年“智慧助老”优质工作案例。培育了鼓楼区“银发e学堂和燕子矶街道“乐龄课堂”等智慧助老品牌。
“农科教结合”助力乡村振兴共同体深化合作机制，协商共建。完善教学资源平台网站建设。自建线上课程34门，购买线上课程58门。其中《农产品质量安全》等5门课程，入选江苏高校“助力乡村振兴，千门优课下乡”大型公益教育行动省级在线开放课程。完成《畜禽健康养殖》等8本农业培训教材。共同体开展多种形式的培训工作。累计完成农民培训522场、53900多人次，开展培训项目24个，技术服务53场，发放资料一万余册。完成550人的涉农应届毕业生创新创业培训。完成规模经营高素质农民培训300人。两年来，共评审出14个教育服务乡村振兴战略实施优秀项目。持续做好教育服务“三农”高水平基地跟踪服务工作，推广了优质水稻品种，扩大种植规模。先后获得江苏省社区教育特色品牌建设项目1个，江苏省终身学习品牌项目1个，南京市终身学习品牌项目2个。
“非遗润民心”共同体探索区域社区教育多元合作发展之路。举办了以“推进跨区域合作发展，讲好传统文化故事”为主题的研讨会。开展了剪纸、绳结、泥人、纸扎染、金陵竹刻、雨花茶、老虎鞋等多场丰富多彩的“非遗”培训及展示活动。2023年，南京市暨玄武区全民终身学习活动周开幕式上，共同体成员单位的精彩展示，为开幕式增添了亮色。召开的2024年南京市社区教育工作现场会上，参会代表见证了共同体传承中华传统文化的故事与成果。组织共同体“非遗”传承人携手编撰《剪纸》双语读本，免费给18家成员单位使用。12月20日，一场以“非遗‘宁’好”为主题的南京市社区教育非遗传承嘉年华专场活动在玄武区隆重举办。活动由南京市教育局主办、玄武区教育局承办，南京开放大学、南京市成人教育学会、南京市职教（成人）教研室 、玄武区红山街道办事处、南京“非遗润民心”共同体成员单位协办。江苏省教育厅校外教育培训监管与社会教育处处长吴胜东，江苏省成人教育协会会长孙曙平，南京市教育局副局长田家英，南京市教育局一级调研员、职社处处长黄子亮，玄武区委常委、宣传部长马千山，玄武区教育工委书记、区教育局局长张恒柱等领导出席了活动并为本次活动成功启幕。南京雨花茶制作技艺、南京绳结、南京泥人、金陵竹刻、抖空竹、打水浒等以及海南三亚的黎族织锦、南通沈绣、张家港的沙洲哨口板鹞等30多个国家级、省级非遗项目通过作品展示、现场制作、互动教学等方式全方位展现了非遗的独特魅力，吸引了与会嘉宾、社区居民积极体验与共鸣。
“三好”家庭教育共同体共同体围绕把孩子培养好、把家庭建设好、把社会治理好的“三好”目标，积极构建“政府、学校、家庭、社会”四方参与的家庭教育新模式。积极发挥成员单位自身特色，构筑起资源共享的家庭教育高效平台。推出了专家特色课、志愿教师普及课和线上家庭教育课程，吸引了90万人次的点击量。共同体中涌现出了“向善家长学校”、“屏娃才艺学坊”、“家长加油站”、“幸福莫愁五维润心坊”以及“家爱公益坊”等品牌项目。共同体的成果得到国内外教育界的高度关注。联合国教科文组织终身学习研究所(UIL)首席项目官员劳尔·巴尔德斯·科特拉先生及项目专家王默女士，教育部、中国成人教育协会、江苏省教育厅、江苏省成人教育协会、江苏开放大学和南京市教育局等领导多次走进“三好”家庭教育共同体考察调研。共同体受邀中成协组织的沈阳、银川会议和江苏省社区教育骨干教师研修班分享经验，多次接待省内外领导、同仁的调研、考察与参观。
四、加强学会理论研究工作的管理
理论研究是学会的灵魂。加强理论研究工作的管理，可以进一步提高理论研究的质量和水平。
1、做好“十四五”课题的中期检查与指导。2023年12月至2024年1月，学会与市职教（成人）教研室、市终身教育服务指导中心一道对市社会教育“十四五”课题进行集中检查指导。对课题意义、研究水平、进展程度等进行考核与评估，在检查过程中及时发现问题，适时对课题的研究方案等予以调整或修改，有效保证了课题研究的规范与实效。
2、与南京市终身教育服务指导中心、南京市职成教研室联合开展每两年一次的优秀研究成果和优秀论文的评选。共征集到科研成果39项，经专家评审，评出一等奖3项，二等奖6项，三等奖12项。共征集到申报优秀论文217篇，经专家评审，评出一等奖9篇，二等奖15篇，三等奖21篇。
3、举办课题研究能力提升专题培训。 6月7日，学会与市职教（成人）教研室共同举办了课题研究能力提升专题培训。邀请专家为街道50多名社区教育骨干教师进行了《社区教育课题申报、开题与结题实务》的专题讲座。专家们结合社区教育实际，从社区教育课题研究的重要性入手，就课题研究的选题、申报书撰写、开题报告及结题报告的规范等进行了详尽的学术指导。有效提升了参训人员的科研意识和科研能力。
4、认真办好《南京终身教育》杂志。她是南京社区教育人理论学习和交流的平台。
五、加强学会常规工作的管理
加强学会常规工作的管理是保证学会规范运行和高质量发展的前提。
1、党建引领，旗帜鲜明讲政治。认真学习贯彻习近平总书记考察江苏时的重要讲话精神。扎实开展党纪学习教育。围绕庆祝中华人民共和国成立 75 周年，在全市组织开展“壮丽 75 年，奋进新时代”征文、摄影等社区教育主题活动，唱响礼赞新中国、奋斗新时代的社区教育昂扬旋律。积极参加市社科联党委和社科联第一片区党支部活动，11月29日，学会党建工作经验在市社科联党建工作年度总结会上作专题分享。
2、举行2024年南京市成人教育学会年会。年会于5月28日召开。南京市成人教育学会会长、副会长、常务理事单位和理事单位负责人，各区教育局、社区学院、各街（镇）社区教育中心等190多人出席会议。会议总结南京市成人教育学会2024年工作，布置了2024年工作，公布了《南京市成人教育学会2023年财务工作报告》。年会起到了团结带领全体会员统一思想、明确目标任务，踔厉奋发再启航，努力创造南京成人教育新辉煌的作用。
3、开展 2024 年“终身学习活动品牌”“百姓学习之星”“社区教育先进工作者”“社区教育优秀志愿者”评选活动。经各区教育行政部门和有关单位推荐，由市成人教育学会、市终身教育服务指导中心、市职教（成人）教研室组织有关人员进行审核、遴选，评选出市“百姓学习之星”25名、市“社区教育优秀志愿者”24名。推荐参加省成协三项培训，获评省“百姓学习之星”10名、省“社区教育优秀志愿者”10名、省优秀社区教育工作者10名，其中王宁同志被评为2024年江苏省江苏省“事迹特别感人的百姓学习之星”。建邺区莫愁湖街道社区教育中心的《国艺放学来吧》被评为全国终身学习品牌项目。
2025年主要工作
2025年南京成人教育学会工作的总体思路是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大、二十届二中、三中全会精神，全面贯彻全国和省教育工作会议精神，加强党对学会工作的全面领导，落实教育部《学习型社会建设的重点任务》，深化社区教育共同体建设，加快构建具有本地特色的高质量社区教育体系，努力办好人民满意的终身教育，开启现代化教育强市建设新征程。
主要工作如下：
1、以学习贯彻党的二十届三中全会精神为重点，学习贯彻习近平总书记考察江苏时的重要讲话精神，学习贯彻全国教育工作会议精神。
2、继续推进社区教育四大共同体建设。
3、继续做社区教育好品牌项目的推进与指导。
4、加强理论研究。做好“十四五”课题的结题评审与指导。
5、开展社区教育创新案例的征集评选活动。
6、继续抓好学习之星遴选和全民终身学习活动周相关工作。
7、进一步发挥学会功能性党支部的作用。拟举办学会党支部各党小组长专项培训。
8、拟成立南京市成人教育学会监事会。
9、继续做好联合国教科文CLC项目研究总结和推广工作。
10、服务中心工作，完成市教育局、上级成协和市社科联交办的其他工作。