创新课堂展风采，三阶SOP育良才——莫愁中专中药教研组教师开设校级公开课

2025年12月12日上午，莫愁中专药学系中药教研组丁劭华老师、万成雨老师分别在安国村校区南304、北602室开设校级公开课。课题分别为《血细胞“说明书”——读懂病理信号，初识用药逻辑》《腰椎间盘突出症的SOP流程》。

在丁劭华老师的《人体解剖生理学》课堂上，一场以“血细胞‘说明书’——读懂病理信号，初识用药逻辑”为主题的教学活动顺利开展。教师以“三分课堂”理念为指引，将课前预习、课中互动、课后巩固有机融合，借助AIGC工具与任务驱动模式，让抽象的生理知识变得生动易懂。课前，通过学习通发布讨论任务，引导学生结合前期所学与生活常识探讨血液功能，并利用AIGC词云工具分析学生回复，精准把握认知起点。同时，布置预习任务，要求学生借助网络资源与AIGC工具，探究五种贫血的发病机制及白细胞、血小板异常相关疾病，培养自主检索与探究能力。课中，以词云分析结果为切入点，总结血液运输、防御、稳态调节三大功能，自然导入新课。通过展示全血离心分层图片，直观呈现血液组成；以“工厂工人”为喻，帮助学生理解血量对人体的重要意义。随后，各小组依次展示《五种贫血》《白血病》《血小板保卫战》等预习成果，教师针对性点评纠错，引导学生建立“生理—病理—药理”的递进思维。随堂练习环节，通过典型习题及时检验学习效果，强化重点知识记忆。课后，通过学习通同步检测与课后习题巩固所学，形成完整学习闭环。此次教学中，三分课堂的有效应用，不仅让学生扎实掌握了血液组成、血细胞功能等核心知识，更提升了自主学习、合作探究与知识应用能力，进一步树立了关注健康的意识与职业责任感，为后续药学专业学习奠定了坚实基础。

在万成雨老师的推拿课堂上，将复杂的推拿治疗过程提炼为三个逻辑严密的SOP流程，即松解、点穴、整理。腰椎间盘突出症是临床常见病，推拿是其主要非手术疗法之一。然而，传统教学中手法流派多样，操作流程不一，学生在初学时往往难以掌握治疗的系统逻辑与安全边界。这套SOP并非固化思维，而是为学生搭建一个科学、安全的临床思维框架和操作基石。在SOP的“点穴”关键环节，课程重点强化了肾俞、大肠俞、环跳、委中四大要穴的精准教学。教学中，教师不仅讲解传统取穴方法，更紧密结合现代解剖学骨性标志（如利用髂嵴定位腰椎），确保学生能够快速、准确地找到穴位，并理解其背后的治疗原理。为强化实操能力，课程设置了特色鲜明的“三方角色”小组练习环节。学生三人一组，分别扮演“治疗师”“患者”和“观察员”，在模拟真实场景中完成全套SOP操作。观察员依据详细的《评分表》进行评估，重点关注流程完整性、手法规范性与沟通人文关怀。

此次莫愁中专两位教师的两场校级公开课的成功开课，充分展现了药学系教师在教学方法上的创新探索与实践成果。丁劭华老师将AIGC工具与“三分课堂”理念深度融合，构建了信息化背景下的高效学习模式；万成雨老师则将复杂的临床技能标准化、流程化，为实践类课程教学提供了可复制的新范式。两堂公开课虽学科领域不同，但都体现了“以学生为中心、以能力为导向”的教学理念。未来，药学系将继续推动此类教学交流活动，鼓励更多教师创新教学方法，共同提升教育教学水平，为培养高素质医药卫生人才不懈努力。

（莫愁中专：文/万成雨；图/沈爱琴；校对/施婧雯；审核/顾晓珊）